Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

IRMA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problema transversal:
Reflexionar sobre una vida saludable y crear un mensaje para sus compañeros.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo y el problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por vida saludable y qué elementos de las artes podrían utilizar para construir mensajes.

  • Mostrar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable a través de distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Explicar que cada grupo deberá seleccionar un medio de comunicación (afiche, video, podcast, etc.) para difundir su mensaje.

  • Proporcionar materiales y herramientas necesarias para que los grupos comiencen a trabajar en la construcción de sus mensajes, considerando el uso de elementos artísticos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que compartan sus avances y reflexionen sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes que están construyendo.

  • Hacer una retroalimentación grupal destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora identificadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo y el problema a abordar.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en qué aspectos de su vida pod