Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Familias reservadas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de las personas.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre las sensaciones de placer y displacer que experimentamos en diferentes situaciones cotidianas.


• Promover la participación de los alumnos, fomentando el respeto y el diálogo abierto.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de sensaciones de placer y displacer

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones de placer y displacer que experimentamos en nuestras interacciones cotidianas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que compartan experiencias y puedan argumentar las causas de estas sensaciones.


• Fomentar la reflexión sobre situaciones de riesgo y cómo preverlas para realizar prácticas seguras.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación sobre familias reservadas

• Introducir el problema "familias reservadas" y explicar su importancia en el desarrollo de una educación integral en sexualidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre las características y consecuencias de las familias reservadas.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar y debatir las diferentes posturas respecto a este problema.

Sesión 4