Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Características y usos de los sinónimos en textos narrativos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y PDA a los alumnos.


• Introducción a la importancia de la lectura y escritura de cuentos para el disfrute.


• Lectura compartida de un cuento clásico.


• Discusión en grupo sobre las principales características de un cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar las características del cuento leído y escribir en sus cuadernos una lista con ellas.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Introducción al uso de sinónimos en textos narrativos.


• Ejemplos de sinónimos en cuentos conocidos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar sinónimos de palabras específicas en diferentes cuentos y escribirlos en tarjetas individuales.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la creación de personajes utilizando objetos cotidianos.


• Ejemplos de personajes elaborados con objetos cotidianos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar objetos cotidianos en el aula y convertirlos en personajes de cuentos, utilizando su imaginación y c