Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

IRMA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede expresar a través de las artes.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes que se realizará un proyecto comunitario en el que ellos utilizarán diferentes formas de arte para transmitir mensajes sobre la vida saludable.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar (como un programa de radio, un periódico escolar o una exposición de arte en la escuela).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la vida saludable y crear mensajes con elementos de las artes (dibujos, canciones, coreografías, etc.) para difundir en el medio asignado.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus ideas y mensajes al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de transmitir mensajes sobre la vida saludable a través de las artes y cómo esto puede influir en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y el medio de comunicación asignado a cada grupo.

  • Realizar una actividad de calentamiento físico y mental para promover la salud y la creatividad.


Desarrollo:



  • Los grupos trabajarán en la creación