Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Juana Edelmira
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Nivel: 3° de Primaria
Objetivo: Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación de los alumnos en general.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial (5 min): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que se pueden mejorar en la escuela y la comunidad.
- Presentación del proyecto comunitario (10 min): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para mejorar la escuela y la comunidad a través del arte.
- Investigación sobre el problema de participación (15 min): Realizar una investigación en grupos pequeños sobre el problema de participación de los alumnos en la escuela. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase.
- Reflexión en grupo (10 min): Realizar una reflexión en grupo sobre los problemas de participación identificados y cómo podrían ser abordados a través del arte.
- Actividad artística (5 min): Realizar una actividad artística en la que cada alumno represente una situación de la escuela o la comunidad utilizando movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras.
Sesión 2:
- Recordatorio del proyecto comunitario (5 min): Recordar a los alumnos el proyecto comunitario y los objetivos a alcanzar.
- Investigación