Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y la abolición de la esclavitud en los estados del norte

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Problema: Sana convivencia

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y la abolición de la esclavitud en los estados del norte".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de esclavitud y sus consecuencias.


• Introducción al problema de sana convivencia y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre las revoluciones modernas y su impacto en la abolición de la esclavitud.


• Análisis de documentos históricos y testimonios de la época.


• Realización de actividades en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre las diferentes perspectivas que existían en los estados del norte respecto a la abolición de la esclavitud.


• Debate en clase para compartir las conclusiones de cada grupo y llegar a una conclusión general.

Cierre:

• Síntesis de las ideas principales trabajadas en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de entender las diferentes perspectivas históricas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las consecuencias de la abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


• Actividad de análisis de imágenes relacionadas con la abolición de l