Aula de Primaria 2º - Empleo de textos con instrucciones

EDITH PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Aula de Primaria 2º - Empleo de textos con instrucciones


Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El 46.5% de los alumnos de la escuela tienen problemas para la redacción de textos, el uso de reglas ortográficas y signos de puntuación.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del objetivo y la importancia de aprender a leer y seguir instrucciones.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, etc.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de estos textos.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Entregar a cada alumno un instructivo sencillo de preparación de un alimento.

    • Leer en voz alta el instructivo y analizar su estructura y lenguaje.

    • Realizar una actividad práctica siguiendo las instrucciones del texto, por ejemplo, preparar una ensalada o un batido.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de leer y comprender instrucciones en diferentes aspectos de la vida.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer un instructivo de cualquier tipo.




Sesión 2:



  1. Recuperación de la tarea (10 minutos):



    • Los alumnos presentan los instructivos que trajeron y los comentan en grupo.



  2. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los instructivos compartidos y lo reescr