Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos de segundo de preescolar carecen de percepción para identificar qué ocurre al mezclar diferentes elementos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Actividad introductoria: Observación y clasificación de objetos de uso cotidiano según sus características (forma, color, textura, etc.).


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar los objetos según sus características?


• Exposición de hipótesis: Los alumnos exponen sus ideas sobre cómo podrían clasificar los objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos clasifican los objetos según sus características.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se revisan las clasificaciones realizadas por los alumnos y se comentan sus aciertos y desafíos.


• Actividad práctica: Los alumnos experimentan con la mezcla de diferentes elementos del entorno (agua, tierra, diferentes alimentos, etc.) y observan las reacciones que se producen.


• Pregunta guía: ¿Qué ocurre al mezclar diferentes elementos?


• Registro de observaciones: Los alumnos registran sus observaciones y reacciones.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se revisan las observaciones y reacciones registradas por los alumnos y se comentan los resultados obtenidos.


• Actividad práctica