Exposición sobre temas diversos

carolina munguia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 3º


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para utilizar como guía.

  • Utilizar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés de la audiencia.


Como audiencia



  • Escuchar o prestar atención a lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar notas de lo que se desea recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué es una exposición y su importancia.

    • Presentación de ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.

    • Introducción a la planificación de una exposición:
      a. Elección de un tema de interés.
      b. Investigación y recopilación de información.
      c. Organización de la información en una estructura lógica.
      d. Elaboración de materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.).

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan un tema y comiencen a planificar su exposición, considerando los puntos anteriores.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Tarea: Continuar la planificación de la exposición y realizar los apuntes necesarios.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Continuación de la planificación de la exposición:
      a. Revisión de