La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Adonahi Mendoza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque transversal: Igualdad de género


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y recordará el objetivo de la clase anterior sobre la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad humana.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar un video corto que muestre situaciones de violencia y discriminación, enfatizando en la importancia de promover una cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.

  3. Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el siguiente problema: "¿Cómo podemos actuar conforme a los principios del respeto a la dignidad humana en nuestra comunidad escolar?".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir posibles acciones para promover el respeto a la dignidad humana en la escuela.

  2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre casos de violencia o discriminación en su entorno escolar y proponer soluciones prácticas para abordarlos.

  3. Debate y reflexión: Los grupos presentarán sus propuestas y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de promover una cultura de paz y el respeto a la dignidad humana en la escuela.


Cierre (10 minutos):


1.