Textos de divulgación científica

ALBERTO MADRIGAL
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de elaborar y dar a conocer diversos textos científicos a la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Preguntas: ¿Qué sabemos sobre los textos de divulgación científica? ¿Qué características tienen? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo pueden ayudar a la comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema. Explicación de qué son los textos de divulgación científica y sus características principales.

  • Ejemplos de textos de divulgación científica en distintos formatos (artículos, podcasts, videos, etc.).

  • Actividad: Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica. Identificar las características y el propósito de cada texto.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Tarea: Investigar un tema de interés personal o colectivo y buscar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Preguntas: ¿Qué encontraron en su investigación? ¿Cuál es su tema de interés? ¿Cómo pueden utilizar los textos de divulgación científica para abordar este tema?


Desarrollo (30 min