Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Ramón Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del Bulling violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de ética y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Presentar el problema del bulling violencia y su impacto en la sociedad.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar principios éticos para promover un desarrollo sustentable y prevenir el bulling violencia?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de bulling violencia para analizar.

  • Cada grupo deberá identificar las prácticas éticas involucradas en los casos y proponer alternativas de solución.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, tanto sustentables como no sustentables.

  • En grupos, los alumnos deberán analizar los ejemplos y discutir cómo se relacionan con los principios éticos.

  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Realizar una