Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y activación de conocimientos previos):

• Presentación del tema: ubicación espacial y la importancia de los planos.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la ubicación espacial? ¿Alguna vez hemos utilizado un plano?


• Proyección de imágenes y videos sobre la importancia de los planos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los planos para comunicar la ubicación de seres y objetos en nuestro entorno?

Sesión 2 (Investigación y comprensión):

• Organización de los alumnos en grupos de investigación.


• El docente proporciona diferentes tipos de planos (de una casa, del colegio, de una ciudad, etc.) y materiales como reglas, lápices, colores, para que los alumnos se familiaricen con ellos y los manipulen.


• Los alumnos investigan sobre los tipos de planos y su función.


• Realización de actividades prácticas, como elaborar un plano sencillo de la clase o de un espacio concreto en el colegio.

Sesión 3 (Aplicación práctica):

• El docente propone un juego de orientación en el que los alumnos deben seguir las indicaciones de un plano para encontrar un tesoro o llegar a un lugar específico.


• Los alumnos aplican los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para interpretar correctamente el plano y alcanzar el objetivo del juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los planos para la ubicación espacial.

Sesión 4 (El