Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado y su relación con los seres vivos actuales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará conocimientos de ciencias naturales y de historia geológica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre fósiles.


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos desconocen cómo explicar la importancia de los fósiles".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


• Mostrar imágenes y ejemplos de fósiles para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas.

Indagación (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes fósiles reales o réplicas para que los observen y analicen.


• Los alumnos deberán elaborar preguntas sobre los fósiles, su origen, su relación con organismos actuales, etc.

Investigación y construcción de modelos (15 minutos):

• Cada grupo deberá investigar en libros, internet u otras fuentes confiables sobre los fósiles que se les han asignado.


• Los alumnos deberán construir un modelo