"Mi historia: narrando sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título de la clase: "Mi historia: narrando sucesos autobiográficos"

Objetivo de la clase (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos un video o fotografías de personas contando historias de su vida.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y sucesos significativos.

3. Exploración de sucesos personales (15 minutos):

• Solicitar a los alumnos que escriban en una hoja tres sucesos de su vida que consideren relevantes.


• Invitar a compartir en parejas o pequeños grupos para fomentar la inclusión y el diálogo.

4. Selección de sucesos significativos (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que revisen sus tres sucesos y elijan el más significativo.


• Motivar a los alumnos a justificar su elección y a escuchar las ideas de sus compañeros.

5. Organización de la narración (15 minutos):

• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y discutir sus características.


• Guiar a los alumnos para organizar su suceso seleccionado en una estructura narrativa coherente (introducción, desarrollo y conclusión).

6. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Indicar que en la siguiente sesión se continuará trabajando en la narración autobiográfica.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterio