Introducción al tema y exploración de sonidos y movimientos

Ari Corpus
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos y movimientos


Objetivo: Iniciar el proceso de análisis y representación de guiones teatrales a través de la exploración de combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la representación teatral a través de la exploración de sonidos y movimientos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el teatro y qué elementos se necesitan para representar una obra.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados. Pedirles que los imiten y los describan.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una secuencia de sonidos y movimientos para que los representen.

  5. Compartir las representaciones en colectivo y reflexionar sobre los diferentes elementos utilizados.


Sesión 2: Análisis de guiones teatrales


Objetivo: Analizar guiones teatrales para identificar los diferentes elementos presentes y su importancia en las representaciones.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características de un guion teatral y su importancia en una representación.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes guiones teatrales para que los analicen en grupos pequeños.

  3. Pedir a los grupos que identifiquen los diferentes elementos presentes en los guiones (diálogos, personajes, escenografía, etc.) y los comenten en colectivo.

  4. Realizar una puesta en común de los análisis realizados y discutir sobre la importancia de cada elemento en la representación teatr