Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dania Zelaya
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Mantenimiento y cuidado de los equipos de protección personal en hoteles


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  3. Presentación del problema: Mantenimiento y cuidado de los equipos de protección personal en hoteles.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de las características de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  2. Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos.

  3. Análisis de cómo estas herramientas y máquinas pueden solucionar problemas en el contexto específico del mantenimiento y cuidado de los equipos de protección personal en hoteles.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.

  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes formas de organización en el uso de herramientas y máquinas.

  2. Análisis de cómo la organización influye en l