Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinan valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: No identifican conceptos básicos de operaciones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Introducción al concepto de proporción y ejemplos de situaciones en las que se aplica.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con situaciones problemáticas de proporcionalidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad y analizarán cómo se pueden resolver utilizando estrategias como el cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades.


• Registros de las ideas y conclusiones obtenidas durante la investigación.

Sesión 3:

• Puesta en común y discusión de las conclusiones obtenidas en la investigación.


• Ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas de proporcionalidad utilizando las estrategias aprendidas.


• Retroalimentación individualizada.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: Vinculación del tema de proporcionalidad con conceptos básicos de operaciones algebraicas.


• Ejercicios prácticos en los que los estudiantes relacionen la proporcionalidad con las operaciones algebraicas básicas, como suma, resta