Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática transversal: Bullying y Cutting
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer las concepciones previas de los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento de una situación problemática relacionada con el bullying y el cutting.
Desarrollo:
- Distribución de material de lectura sobre el origen del amor romántico y su evolución a lo largo de la historia.
- Lectura individual y reflexión sobre el tema.
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deberán identificar los cambios y continuidades en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas y contextos.
- Debate en clase sobre las respuestas obtenidas y las conclusiones a las que llegaron.
Cierre:
- Recapitulación de los puntos principales discutidos en clase.
- Reflexión final sobre el tema y cómo se relaciona con el problema del bullying y el cutting.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de una situación problemática relacionada con el bullying y el cutting en el contexto histórico.
- Planteamiento de preguntas orientadoras sobre