Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aula de Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA):
Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: BULLING


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué crees que es el amor? ¿Cómo crees que ha cambiado a lo largo de la historia?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.

  • Realizar una breve introducción sobre el concepto de amor, amistad y familia en diferentes épocas históricas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes épocas históricas y cómo se concebía el amor, la amistad y la familia en cada una de ellas.

  • Proporcionar recursos como libros, Internet, etc., para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes concepciones de amor, amistad y familia en las diversas épocas históricas.

  • Reforzar la idea de que estos conceptos son construcciones sociales y cambian a lo largo del tiempo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si consideran que el amor, la amistad y las familias han cambiado en la actualidad.

  • Realizar una breve reflexión gr