Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar de manera interdisciplinar: EXTORSION

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres.


• Contextualización del problema de la extorsión y su relación con la desigualdad de género.

Desarrollo: (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 a 5 personas.


• Entrega del caso de estudio sobre la vida de una mujer que ha sufrido extorsión y cómo esto ha afectado su lucha por sus derechos.


• Análisis en grupo del caso, identificando las problemáticas relacionadas con la extorsión y la desigualdad de género.


• Planteamiento de preguntas que guíen la investigación sobre los orígenes históricos de los movimientos de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las preguntas planteadas por cada grupo.


• Retroalimentación sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos de mujeres en la lucha por sus derechos.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la tarea de investigación asignada y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en