Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer que existe diversidad cultural, tradiciones, lenguas, en México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Mostrar imágenes y videos de diversas expresiones artísticas y culturales mexicanas.


• Reflexión: Dialogar en grupo sobre lo observado y rescatar las ideas principales de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes materiales artísticos (lápices, pinturas, plastilina, etc.) para crear sus propias expresiones artísticas.


• Reflexión: Comentar sobre los elementos utilizados en sus producciones y cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas y culturales vistas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a investigar sobre una manifestación artística y cultural específica de México (por ejemplo, la danza folclórica, la pintura de Frida Kahlo, la música tradicional, etc.).


• Reflexión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar estas expresiones.

Sesión 4