La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Acoso Sexual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Planteamiento de la problemática: El acoso sexual como una forma de dominación y violencia en nuestra sociedad.


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios relacionados con la población afromexicana y el acoso sexual, para generar empatía y sensibilización en los alumnos.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Presentación de un caso real de acoso sexual y análisis de sus implicaciones sociales y culturales.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar las raíces históricas del acoso sexual y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Investigación en fuentes documentales y bibliográficas: Los alumnos buscarán información sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre la población afromexicana y sus aportaciones.


• Análisis de las implicaciones sociales y culturales de la población afromexicana en México.


• Discusión y reflexió