Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas y reglas en el aula (15 minutos).

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de tener acuerdos, reglas y normas en el aula.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que existen en el aula y qué sucede cuando no se respetan.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las normas y reglas para una convivencia armónica en el salón de clases.

Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas y consecuencias de no respetar las normas (15 minutos).

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el incumplimiento de las normas.


• Desarrollo: Realizar un debate grupal sobre las consecuencias de no respetar las normas y cómo afectan la convivencia en el aula y la comunidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas para una convivencia pacífica.

Sesión 3: Construcción particip