Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos
Karina k Martinez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los niños del grupo necesitan mejorar la coordinación con movimientos al usar objetos para mejorar su control.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al tema (Artes)
- Presentar el tema a través de una dinámica de movimiento con objetos, donde los niños pongan en práctica su coordinación y precisión.
- Realizar una breve explicación sobre la importancia de la precisión y coordinación al usar objetos en diferentes situaciones cotidianas.
- Promover una reflexión sobre la importancia de mejorar el control de los movimientos para satisfacer necesidades personales y colectivas.
- Realizar una actividad artística que involucre el uso de objetos y herramientas, donde los niños pongan en práctica su coordinación y precisión.
Sesión 2: Actividades prácticas (Pensamiento crítico)
- Realizar diferentes actividades prácticas donde los niños tengan que manipular objetos y herramientas, poniendo en práctica su coordinación y precisión.
- Promover la reflexión sobre las dificultades encontradas al realizar las actividades y buscar estrategias para mejorar la prec