Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• No conocen la importancia de la inclusión


• No saben las características para redactar una encuesta o noticia


• Nunca han redactado un boletín

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la inclusión y explicar su importancia.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la igualdad de género.


• Promover la reflexión y el debate a través de preguntas orientadoras como: ¿Qué es la inclusión? ¿Por qué es importante? ¿Cómo podemos promoverla en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2: Características para redactar una encuesta (45 minutos)

• Explicar las características principales de una encuesta: título, preguntas claras y concisas, opción de respuestas, etc.


• Realizar ejemplos de encuestas en grupo para identificar las características mencionadas.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear una encuesta sobre un tema relacionado con la inclusión.


• Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todas las ideas y perspectivas.

Sesión 3: Redacción de una noticia (45 minutos)

• Presentar las características principales de una noticia: título llamativo, introducción, desarrollo, conclusión, etc.


• Dar ejemplos de noticias y analizar su estructura.


• Pedir a los alumnos que elija