Duración 45 minutos

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Presentación (5 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

Actividad 2: Exploración y reflexión (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando acciones de higiene, limpieza y actividad física.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué están haciendo las personas en cada una de ellas.


• Preguntar a los alumnos si realizan estas acciones en su vida diaria y por qué creen que es importante hacerlo.

Actividad 3: Investigación en la comunidad (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar en su comunidad sobre prácticas de higiene, limpieza y actividad física.


• Dar indicaciones sobre cómo realizar la investigación (entrevistas a personas adultas, observación de lugares comunitarios, etc.).


• Recordar a los alumnos que deben llevar una lista de preguntas para entrevistar a las personas.

Actividad 4: Cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigaron en sus grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo las acciones de higiene, limpieza y actividad física contribuyen a ello.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué factores permiten conservar la sa