Factores que inciden en los procesos técnicos

Salvador Plaza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos. Explicación de que los procesos técnicos son influenciados por diferentes factores como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.



  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de procesos técnicos que conozcan y discutir en qué medida estos factores pueden influir en ellos.



  • Conexión con el problema transversal: Introducir el problema de la discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad. Explicar que estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Investigación en grupos. Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes procesos técnicos y analizarán cómo los factores mencionados inciden en ellos. Deberán identificar ejemplos concretos de situaciones en las que estos factores han favorecido o limitado la igualdad de oportunidades.



  • Actividad 2: Exposición y reflexión. Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y realizará una bre