Introducción al tema y exploración de textos explicativos

Briss Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos explicativos, y que sean capaces de identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la comprensión de textos explicativos en su vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que conocen, anotando las respuestas en el pizarrón.

  3. Entregar a cada alumno un texto explicativo diferente y pedirles que lo lean y subrayen las partes que consideren más importantes.

  4. En grupo, discutir los textos y las partes subrayadas por los alumnos, identificando las características y funciones de los textos explicativos.


Sesión 2: Análisis de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Analizar textos explicativos y reflexionar sobre su estructura y contenido.


Actividades:



  1. En parejas, entregar a los alumnos varios textos explicativos y pedirles que identifiquen su estructura y contenido.

  2. Realizar una puesta en común, donde cada pareja presente un texto explicativo y explique su estructura y contenido al resto de la clase.

  3. En grupo, reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados.


Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de producir un texto explicativo.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés y que investiguen sobre él.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán escribir un texto explicativo sobre su tema, siguiendo la estructura y características trabajadas en las sesiones anteriores.