Introducción al tema y exploración de textos explicativos
Briss Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos explicativos, y que sean capaces de identificar sus características y funciones.
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la comprensión de textos explicativos en su vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que conocen, anotando las respuestas en el pizarrón.
- Entregar a cada alumno un texto explicativo diferente y pedirles que lo lean y subrayen las partes que consideren más importantes.
- En grupo, discutir los textos y las partes subrayadas por los alumnos, identificando las características y funciones de los textos explicativos.
Sesión 2: Análisis de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo: Analizar textos explicativos y reflexionar sobre su estructura y contenido.
Actividades:
- En parejas, entregar a los alumnos varios textos explicativos y pedirles que identifiquen su estructura y contenido.
- Realizar una puesta en común, donde cada pareja presente un texto explicativo y explique su estructura y contenido al resto de la clase.
- En grupo, reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados.
Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de producir un texto explicativo.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés y que investiguen sobre él.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán escribir un texto explicativo sobre su tema, siguiendo la estructura y características trabajadas en las sesiones anteriores.