Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Escasez de agua en la zona de Tláhuac

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el pensamiento estratégico y creativo?


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la escasez de agua en la zona de Tláhuac.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre la escasez de agua en la zona de Tláhuac: Los grupos deberán recopilar información sobre las causas y consecuencias de este problema, así como posibles soluciones existentes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los diferentes problemas relacionados con la escasez de agua en la zona de Tláhuac.


• Actividad de análisis de necesidades: Los grupos analizarán las necesidades específicas de la comunidad afectada por la escasez de agua.

Desarrollo:

• Generación de ideas: Cada grupo propondrá diferentes alternativas de solución, teniendo en cuenta las necesidades identificadas.


• Evaluación de las alternati