El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Ana Denisse Muñoz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer situaciones de riesgo y promover acciones individuales para prevenir el maltrato y el abuso en la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos protegernos y prevenir situaciones de maltrato y abuso en la escuela y la comunidad?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones de riesgo que pueden enfrentar y cómo podrían prevenirlas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (por ejemplo, bullying en la escuela). Cada grupo deberá investigar sobre el tema, identificar acciones de prevención y crear una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Cada grupo presenta su investigación y acciones de prevención. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en las ideas y propuestas.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo y promover acciones colectivas para prevenir el mal