Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Julio Cesar Lizarraga
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo general:
Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones (suma, resta, multiplicación y división) cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Objetivos específicos:



  1. Comprender el concepto de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  2. Relacionar las propiedades conmutativa y asociativa con las operaciones de suma y multiplicación, respectivamente.

  3. Identificar la propiedad distributiva y aplicarla a las operaciones de suma y multiplicación.

  4. Argumentar mediante ejemplos y situaciones problemáticas si una operación cumple o no cumple las propiedades mencionadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario a atender: El alumno no comprende las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la participación y argumentación de los alumnos durante las discusiones y actividades de clase.

  2. Ejercicios escritos: Se les proporcionará a los alumnos una serie de ejercicios relacionados con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva para que los resuelvan y los entreguen al final de la clase.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Exploración de ejemplos concretos de situaciones en l