Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
geazul chiguil- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta comprender la relevancia actual de eventos que ocurrieron hace décadas, además no saben cómo hacer un periódico perspicaz.
Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema a atender de manera interdisciplinar: la dificultad para comprender la relevancia actual de eventos históricos y la falta de conocimientos sobre cómo hacer un periódico perspicaz.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Motivar la reflexión sobre la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen y defienden los derechos humanos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que protegen y defienden los derechos humanos.