La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de internet.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis literario.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.


• Investigación en libros de texto y biblioteca sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua indígena y escribir un breve ensayo sobre su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de algunos ensayos realizados por los estudiantes sobre lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos donde cada uno investiga sobre una lengua indígena y prepara una presentación oral sobre su importancia y características.


• Realización de una mesa red