Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos.


• Lectura de un cuento o texto breve relacionado con la importancia de los cuerpos geométricos en nuestras vidas.


• Actividad práctica: Construcción de diferentes cuerpos geométricos con cubos de papel y cálculo del perímetro y área de cada uno.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las formas y dimensiones de los cuerpos construidos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de perímetro y área, y su relación con los cuerpos geométricos.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren calcular el perímetro y área de diferentes figuras y cuerpos geométricos.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de volumen y su relación con los cuerpos geométricos.


• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos rectangulares utilizando cubos y cálculo del volumen de cada uno.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las propiedades y características de los prismas rectos rectangulares.

Sesión 4:

• Reconocimiento de diferentes cuerpos