Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de forma interdisciplinar: Uso de las reglas dentro de la institución.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse de manera adecuada y respetuosa.


• Presentación de la regla del turno de palabra en una conversación.


• Actividad: Juego de la pelota, donde los alumnos se pasan la pelota y solo pueden hablar cuando la tienen en sus manos.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando no nos dejan hablar o cuando alguien nos interrumpe?

Sesión 2:

• Repaso de la regla del turno de palabra.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos simularán una conversación y deberán esperar su turno para hablar.


• Reflexión final: ¿Qué pasa cuando todos hablan al mismo tiempo? ¿Cómo podemos hacer para escuchar y ser escuchados?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad: Conversar sobre lo que significa vivir en comunidad y la importancia de respetar las reglas.


• Actividad: Creación de un mural comunitario, donde cada alumno aportará una frase o dibujo sobre la importancia de comunicarse respetuosamente.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar las reglas de comunicación en nuestra comunidad?

Sesión 4:

• Revisión de las reglas de comunicación aprendidas.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos simularán situaciones de conversació