Educación Integral en la Sexualidad

leticia sandoval
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación Integral en la Sexualidad


Grado: 1º de Secundaria


Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: se evaluará la participación activa y el nivel de interés de los alumnos durante las actividades.



  2. Cuestionario de conocimientos: se aplicarán cuestionarios cortos al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos abordados.





Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema de la sexualidad integral.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Explicación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo estas dimensiones se manifiestan en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Dinámica de grupos: los alumnos deberán identificar ejemplos de las dimensiones de la sexualidad en situaciones reales y presentarlos al resto del grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y valorar todas las dimensiones de la sexualidad para el bienestar individual y social.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y tr