Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Ampliar el rango de numeración de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos una serie numérica del 1 al 10 y se les pedirá que la reciten en orden.


• Indagación: Se les preguntará a los alumnos si conocen números que vayan más allá del 10 y si saben cómo continuar la serie numérica.


• Exploración: Se proporcionarán materiales como tarjetas numéricas y se les pedirá a los alumnos que formen series numéricas en orden, ampliando su rango de conteo.


• Reflexión: Se abrirá una discusión en grupo sobre cómo ampliaron su rango de conteo y qué estrategias utilizaron.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos una serie numérica del 1 al 20 y se les pedirá que la reciten en orden.


• Indagación: Se les preguntará a los alumnos si conocen números que vayan más allá del 20 y si saben cómo continuar la serie numérica.


• Exploración: Se realizarán juegos y actividades en los que los alumnos tengan que utilizar números más allá del 20, como contar objetos en el aula o en imágenes.


• Reflexión: Se abrirá una discusión en grupo sobre cómo ampliaron su rango de conteo nuevamente y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3:

• Activación del conocimiento previo: Se les mostrará a los alumnos una serie n