Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de que tanto los niños y niñas tienen dificultad para registrar de manera organizada alguna información y comprendan que el uso de tablas les ayuda.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere organizar información, como por ejemplo, los días de la semana y las actividades realizadas cada día. Se analizará cómo la organización de la información en tablas puede facilitar la comprensión de dichas situaciones.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán organizar diferentes objetos (bloques, juguetes, lápices, etc.) en una tabla sencilla, clasificándolos por color, forma o tamaño.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se discutirá en grupo la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada. Se hará énfasis en cómo el uso de tablas puede ayudar a entender mejor las situaciones y resolver problemas.

  
  



• Actividad práctica en contexto sociocultural: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano (parque, mercado, etc.) y deberán observar y recolectar información sobre diferentes elementos, como por ejemplo, los tipos de árboles, los alimentos vendidos, etc. Luego, en el aula, organizarán dicha