El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Juguemos con Mario Bross".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula identificando y nombrando diferentes formas y objetos presentes en el espacio.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de conocer y reconocer las formas en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Presentar el problema "Juguemos con Mario Bross", donde los alumnos deberán ayudar a Mario a encontrar diferentes formas en su recorrido por el juego.


• Actividad de juego: Los alumnos jugarán a "Juguemos con Mario Bross" en grupos pequeños, identificando las formas y objetos presentes en el juego.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus experiencias de juego y reflexionarán sobre la importancia de conocer y reconocer las formas en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio de la escuela identificando las formas presentes en el entorno exterior.


• Registro de observaciones: Los alu