Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre fracciones y proporciones.
   c. Presentar el problema a abordar: "El 35% de los niños, niñas y adolescentes (NNA) no ha consolidado el dominio al resolver situaciones que implican una relación de proporcionalidad". Discutir brevemente sobre el problema y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Introducir el concepto de relación de proporcionalidad y explicar su importancia en diferentes contextos.
   b. Realizar ejemplos de situaciones problemáticas que involucran relaciones proporcionales, utilizando tanto números naturales como fracciones.
   c. Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas e invitándolos a resolver los ejemplos en parejas o grupos pequeños.
   d. Facilitar la indagación de los estudiantes, animándolos a plantear sus propias soluciones y estrategias de resolución.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de la proporcionalidad en diferentes situaciones.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas relacionados con proporcionalidad utilizando fracciones y números naturales.

   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas vincula