Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diferentes textos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

I. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.

II. Actividad inicial (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y pedirles que los observen y comenten en parejas.

III. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto.


• Cada grupo deberá elegir un texto del tipo asignado y practicar la lectura en voz alta.


• Los grupos deberán ensayar y preparar una presentación para compartir su lectura con la comunidad escolar.

IV. Reflexión (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y qué dificultades encontraron.


• Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles cómo podrían mejorar su lectura en voz alta.

Sesión 2:

I. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.

II. Actividad de aplicación (25 minutos)

• Cada grupo presentará su lectura en voz alta al resto de la clase.


• Después de cada presentación, los demás alumnos podrán hacer comentarios y sugerencias para mejorar la lectura.

II