Conociendo las formas de relación de los pueblos originarios con la naturaleza

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo las formas de relación de los pueblos originarios con la naturaleza

Objetivo: Los alumnos identificarán las formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización del tema Interculturalidad y sustentabilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición oral del docente sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen estas formas de relación.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos mediante preguntas y reflexiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Planteamiento de una problemática relacionada con el tema: la degradación del medio ambiente y los derechos humanos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección a la naturaleza.

Objetivo: Los alumnos identificarán que existen leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso rápido de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición oral del docente sobre las leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano.
   
   
   • Ejemplos de casos en los que se han aplicado