Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Realización de una biblioteca en el aula para tener textos literarios.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura.

• Presentación del tema y motivación: Comentar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos permite conocer diferentes historias.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de libros y preguntar a los alumnos qué creen que se puede encontrar en ellos.


• Lectura de un cuento breve: Leer en voz alta un cuento que sea de interés para los alumnos.


• Conversación guiada: Preguntar a los alumnos sobre lo que entendieron del cuento y qué partes les gustaron más.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descubriendo los diferentes lenguajes de la narración.

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes personajes de la historia leída en la sesión anterior. Pedirles que representen una escena del cuento.


• Presentación de las representaciones: Cada grupo mostrará su escena y los demás deberán adivinar qué parte de la historia están representando.


• Reflexión y conversación: Comentar sobre la importancia de los gestos, las expresiones faciales y el lenguaje corporal en la narración.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Creando nuestras propias historias.

• Taller de escritura: Dar a los alumnos papel y lápices y pedirles que dibujen una escena de u