Estudio de los números utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "No usamos situaciones cotidianas para resolver problemas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren números.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de una pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar situaciones cotidianas para resolver problemas relacionados con los números?


• Actividad de exploración: Los estudiantes deberán buscar situaciones cotidianas en las que tengan que contar elementos de una colección hasta 5. Registrarán estas situaciones en una lista.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de situaciones cotidianas encontradas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán seleccionar una situación cotidiana de la lista y representarla a través de dibujos, utilizando símbolos y números para indicar la cantidad de elementos.


• Socialización de las representaciones realizadas por los estudiantes.


• Análisis de las representaciones y discusión sobre las diferentes formas de representar los números.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes deberán buscar nuevas situaciones cotidianas en las que te