El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Habilidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad: Los alumnos realizarán un brainstorming para identificar estereotipos de género presentes en su entorno y cómo pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Socialización: Los alumnos compartirán sus ideas y se generará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Reflexión: Se retomarán las ideas planteadas en la sesión anterior y se promoverá una reflexión sobre cómo estos estereotipos pueden afectar la participación igualitaria de niñas y niños en actividades deportivas, artísticas y recreativas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones donde se presente desigualdad de género en estas actividades y proponer soluciones para promover la igualdad.


• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán discusiones en clase.

Sesión 3:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre casos reales donde se haya promovido la igualdad de géne