Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Francisca Librada Serna
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática, relacionados con el problema de la alimentación".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que los estudiantes conocen.

  • Explicar el objetivo de la clase: "Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática".


Desarrollo:



  • Presentar el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay un problema relacionado con la alimentación, donde algunas personas no tienen acceso a alimentos nutritivos y suficientes. ¿Qué instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática podrían ayudar a resolver este problema?"

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que podrían abordar el problema de la alimentación.

  • Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas de la información más relevante que encuentren.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir brevemente la información que encontraron sobre una institución, organización o mecanismo de representación democrática.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones, organizaciones y mecanismos en la resolución de problemas sociales como el de la alimentación.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: "C