Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Francisca Librada Serna
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Alimentación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones de democracia en el mundo.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué concepto tienen de democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.
Desarrollo:
- Explicación de los principios y valores de la cultura democrática: participación ciudadana, igualdad, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, libertad, justicia, tolerancia, solidaridad, entre otros.
- Actividad de discusión en grupos: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños sobre cómo se manifiestan estos principios y valores en su vida diaria.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y ejemplos de cómo aplican los principios y valores de la democracia en su convivencia.
- Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de estos principios y valores para fortalecer la convivencia en los espacios donde participan.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción del problema: La alimentación y su relación con los principios y valores de la democracia.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar si