Valorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

BLANCA LILIA RAMOS
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Valorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas


Grado: Secundaria 2º


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.

  • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestro patrimonio cultural?

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por patrimonio cultural y qué elementos consideran que forman parte de su comunidad.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividad 1: Investigación en grupos. Los alumnos deberán investigar sobre las manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de su comunidad y seleccionar una para su proyecto.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación. Cada grupo expondrá brevemente sobre la manifestación artística seleccionada y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.

  • Actividad 3: Diseño de un proyecto artístico comunitario. Los alumnos deberán planificar y diseñar un proyecto que promueva la valoración, conservación y preservación del patrimonio cultural de su comunidad a través de una manifestación artística elegida. Deberán considerar la partici