Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Valores y derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de mantener el control y equilibrio en el cuerpo.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Práctica de diferentes posturas estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras).


• Reflexión sobre cómo se sienten al mantener el equilibrio y control en distintas posturas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).


• Práctica de los nuevos movimientos.


• Juego de imitación de movimientos, donde los alumnos deben imitar los movimientos de un compañero.


• Reflexión sobre cómo se sienten al realizar los movimientos sin desplazamiento y cómo afecta al equilibrio y control corporal.

Sesión 3:

• Repaso de los movimientos aprendidos.


• Introducción de la importancia de respetar los derechos humanos y de tratar a todas las personas de manera igualitaria.


• Práctica de los mo